🔸 Entre 2025 y 2026, congresos locales y autoridades educativas aprobaron leyes y lineamientos que limitan el uso de teléfonos móviles en las escuelas, con el objetivo de fortalecer el aprendizaje y prevenir la violencia digital
#NACIONAL | Al menos 11 estados del país han implementado leyes, reformas o lineamientos para regular el uso de teléfonos celulares en las aulas de educación básica, como parte de una estrategia para disminuir las distracciones, mejorar el rendimiento académico y prevenir conductas relacionadas con la violencia digital.
Las entidades que ya cuentan con algún tipo de regulación son Aguascalientes, San Luis Potosí, Nuevo León, Guanajuato, Hidalgo, Estado de México, Ciudad de México, Tamaulipas, Querétaro, Guerrero y Morelos. En la mayoría de los casos, las medidas prohíben el uso de celulares durante las clases, salvo cuando el docente autorice su utilización con fines pedagógicos.
Algunas disposiciones también contemplan el resguardo de los dispositivos durante la jornada escolar, restricciones para grabar o difundir contenido dentro de los planteles sin autorización y la aplicación de sanciones internas, como llamados de atención o el retiro temporal del equipo.
Especialistas señalaron que estas acciones responden a la creciente evidencia sobre el impacto negativo del uso excesivo de teléfonos inteligentes en el aprendizaje. De acuerdo con datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), entre 40 y 50 por ciento de los estudiantes reconoce distraerse en clase por el uso de celulares propios o de sus compañeros.
Marco Fernández, investigador del Tecnológico de Monterrey y coordinador del programa de Educación y Anticorrupción de México Evalúa, consideró que las restricciones representan un avance para recuperar la atención en las aulas, aunque advirtió que el problema también se relaciona con el uso excesivo de dispositivos fuera del horario escolar.
Por su parte, la organización Educación con Rumbo sostuvo que limitar el uso de celulares favorece la concentración, fortalece el desarrollo de habilidades cognitivas y contribuye a reducir situaciones de acoso y violencia derivadas de la difusión de imágenes y videos en redes sociales.
La tendencia también se observa a nivel internacional. Según la UNESCO, 114 sistemas educativos en el mundo, equivalentes al 58 por ciento de los países, ya aplican algún tipo de restricción al uso de teléfonos celulares en las escuelas.
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